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高中和大学体育课程的不同(大学体育课与高中体育课的区别1000字)
发布时间:2023-04-07        阅读量:17        返回列表        去平台详情

①大学体育课的地位比高中高。大学体育课是算入学分绩的,没有什么自由活动时间,考核内容基本上与一学期的内容有关,所以得认真上课。高中体育课就比较松散了,一学期学的东西多样,而且自由活动的时间是很多的。

②大学里体育是自由选课的,上课的同学也许都不认识,一个星期见一面,不像高中时大家都认识,就算是正经上课也更熟更多玩笑,更不用说和同学一起玩了。可能经过一个学期的体育课你认识了三五个人,但总体的氛围和感觉是不熟的。

③大学自由安排的时间很多,体育课在一定程度上算不得放松课,如果选的课不适合自己甚至会成为一门极为痛苦的课。而在高中的繁重的学业下,体育课是一门放松课。

总的来说,大学体育课就是正经学东西,高中体育课重在放松身心。

大一大二的每个学期,都可以在上述的18个项目中选择其中的一个作为体育课进行学习,在给了大家充分的选择自由的同时也让大家能体验到不同的体育项目,简直不要太人性化!

课程的设置跟正常的体育课没有太大的区别,基本都是先热身,再进行一些基础动作或技巧的教学,然后进行自主练习。当然也有机会遇到一些特别有趣的老师,比如我这个学期报的是羽毛球课,这个老师带我们的热身运动每次都是打排球,还特别自豪地说报一门体育课能学到两个球是不是赚到了!

关于体育课的考核,正常来说每一学年的第一学期会进行教育局规定的体测,就是比较常规的800/1000米、50米、仰卧起坐/引体向上、立定跳远、坐位体前屈这些,只要达到及格就够了,要求不会很高,但最好还是可以在体测前自己稍微练一下让成绩好看点啦。

高中和大学体育课的区别

引言:还没有上大学的高中生,对于大学生活无比的向往,可是真的上过去之后发现也就如此。如果说高中和大学有什么相同点的话,那么就是同样都有体育课。不过大学的体育课和高中的体育课相比,还是有一些不同的今天就和小编一起去了解一下,他们之间的不同之处有哪些。

一、自主选择性不同。

在高中的时候,体育课应该就分为这样几个步骤热身集体项目,然后分散,而且每一堂课的内容都是老师直接规定好的,没有什么可以选择的权利,而且必须要达到某些目标,可是在大学就不相同,可以自己来选择自己喜欢的或者是感兴趣的项目。在这之后的半年或者是一年当中,主攻就是这个,等到第2个学期如果不喜欢了也可以进行选则更换。而且在大学里面可以选择的东西是非常多的,体育项目也是非常多,可是在高中里面主要就是为了锻炼自己的身体,为了考试,所以从这方面来说是有很大的不同的。

二、上课形式不同。

高中的体育课采取的是以班级为单位进行上课的形式,而且都有统一的规定和安排,老师也会根据学校颁发的规定来进行上课,可是大学的体育课主要是以体育项目为单位的形式进行上课。不过体育成绩也占学分来进行成绩的计算,它是会影响毕业的。可是高中就没有这样的烦恼,不管什么样子也不会说需要挣学分扣学分。

三、都是为了能够增强体质。

不过大学的体育课就像大学的专业课一样,学生必修学习虽然说可以根据自己的爱好来选择,但是也是必须要完成的一个东西。不过高中的体育课他是为了学生在以后养成科学锻炼的习惯所打基础,所以在老师上课的时候必须要按照学校的计划安排来进行讲述。大学的体育课有大学体育课的好处,高中体育课的好处也不少,不过都是为了让学生能够增强体质。

高中体育课的项目主要是高中老师来决定的,大学的体育课主要是根据同学们的喜好自己选择的。中学的体育课采取的是以班为单位的形式,而大学的体育课则以项目为单位,学生可以选择其中的一种体育项目学习。

高中和大学体育课的区别

大学的体育课与中学的体育课在组织形式上有着非常大的区别。

中学的体育课采取的是以班为单位的形式。以我曾在的中学为例,体育课的教学项目从低年级到高年级有统一的安排。比如在一个学期内,上半学期上羽毛球课,下半学期上跨栏,测试项目是长跑或引体向上等。

而大学的体育课则以项目为单位。学生可以选择其中的一种体育项目学习。大学大一入学时便有机会挑选体育课,一个学期之后如果不满意还有一次更改的机会。在这种以项目为单位上课的形式下组成的体育班,里面的成员可能来自不同的院系和年级。

中学的体育课教学形式是顺应其需要的。学生要对体育这门学科有整体的认识,以至日后养成科学锻炼的习惯,学校在教授时就必须有计划地安排体育的课程,使其多样化。再者,学生在中学求知阶段好奇心强,多样化的体育课程更能激发学生锻炼的兴趣。

而大学的体育课就如同大学的专业课一样,更多地考虑专一化。大学的体育课是一种“俱乐部”的形式。学生完全可以依照自己的兴趣爱好选择一项体育运动学习,并在更多的时间里对这一项目产生更多的认识。而且由于跨专业,跨班授课,学院各专业的学生之间可以籍体育运动有更广阔的人际交往空间。

大学生体育的意义和作用

1、促进人脑清醒、思维敏捷

体育活动能促使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强,抑制加强,从而改善神经过程的均衡性和灵活性,提高大脑分析综合能力。

2、促进血液循环,提高心脏功能

进行体育活动加速血液循环,以适应肌肉活动的需要,这样就能从结构上和功能上改善心血管系统。经常从事运动,能使心脏产生工作性肥大,心肌增厚,收缩有力,心搏徐缓,血容量增大,这就大大减轻了心脏的负担,心率和血压变化比一般人小,表现出心脏工作的“节省化”现象。

3、改善呼吸系统功能

呼吸是重要的生命现象, 肺是呼吸系统的重要器官,具有气体交换的功能,经常运动能使呼吸发达,呼吸慢而深,每次吸进氧气较多,每分钟只要呼吸8-12次,就能满足机体需要。运动可使人体更多肺泡参与工作,使肺泡富有弹性,可增加肺活量。

4、促进骨骼肌肉的生长发育

适当体育活动能为骨骼和肌肉提供足够的营养物质,促进肌纤维变粗,肌肉组织有力,促进骨骼生长,骨密质增厚,提高抗弯、抗压、抗折能力。

5、调节心理,使人朝气蓬勃,充满活力

6、传统体育锻炼项目能促进骨骼的生长发育

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